Арміда, навчальний центр та консультації у сфері бізнесу та фінансів
Набір на курс!
Індивідуальний курс англійської під ваші цілі. Гнучкий графік у будні та вихідні. Навчання з нуля або підвищення рівня для роботи, навчання, ПМП або спілкування з іноземцями.
English as a Second Language, курси размовної англійської мови
Набір на курс!
Англійська для підлітків за унікальною методикою ESL. Подолайте мовний бар'єр та опануйте розмовну мову у 3 рази швидше - лише 20-25 годин замість 70-80. Інтерактивні ігри та реальні ситуації спілкування.
Вивчайте англійську разом із другом! 60-хвилинні заняття з персональною програмою для двох учнів. 52+ онлайн-підручники, детальний фідбек та система трекінгу прогресу. Результат швидше, ніж у звичайній групі.
Англійська для дітей з індивідуальним підходом. Засвоюйте програму втричі швидше - 25 годин замість 80 у школі. Маленькі групи по 3-4 учні та авторські підручники для впевненого спілкування.
Заговоріть англійською впевнено за 8 занять. Групи до 6 осіб, 52+ онлайн-підручники та система трекінгу прогресу. Отримайте сертифікат для роботи чи подорожей.
Боїтеся складних правил англійської? 5 індивідуальних занять для комфортного старту з нуля. Опануйте базову лексику, навчіться будувати прості фрази та розуміти мову на слух. Персональна програма та гнучкий графік.
Бізнес-англійська для вашої професії. Опануйте фахову лексику та шаблони для міжнародної кар'єри за індивідуальною програмою. 45 років досвіду викладача + бонус -50% на English Speaking Club.
Великий вибір! В нашому каталозі 3444 курса від 1095 навчальних центрів України. Вибирайте кращих!
Ваша заявка Адміністрація школи отримає Ваш контакт. Найближчим робочий час з Вами зв'яжуться, розкажуть детальніше про навчання і якщо Вам все підійде, запишуть Вас в найближчу групу або на індивідуальне навчання!
Ціни Повністю відповідають прайс-листам навчальних закладів
Реальні відгуки На підставі відгуків учнів, які ми збираємо у кожного після навчання, складаються рейтинги навчальних закладів, щоб допомогти іншим при виборі курсів.
